飲水思源，情系母校

情系母校 薪火相傳

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     榜樣凝聚力量，奮進成就夢想。3月4日，蘭州衡文中學(xué)迎來了一批特殊的家人，來自2022屆的..畢業(yè)生、北京大學(xué)鄒彥斌，西南政法大學(xué)王燕、郭強強滿載榮譽與經(jīng)驗回到母校，給高三學(xué)子帶來了多場意義非凡的經(jīng)驗分享會。

     三位..畢業(yè)生給清北班的學(xué)弟學(xué)妹們帶來了..的高校報考訊息和高三備考策略，為他們傳遞榜樣力量。這不僅是一次簡單的回訪，更是一次知識與經(jīng)驗的傳遞，一次激勵后輩們的心靈之旅。

同學(xué)們以熱烈的掌聲歡迎北大學(xué)長的到來

     分享會正式開始，鄒彥斌先帶同學(xué)們一起領(lǐng)略了一下北大風(fēng)光，從北大標(biāo)志景觀未名湖，到匠心獨具的博雅塔，從典雅清凈的北大圖書館，到書聲瑯瑯的教學(xué)樓......正所謂“四時之景不同，而樂亦無窮焉”，名校雅致的校園環(huán)境給衡文學(xué)子留下了深刻印象。緊接著，鄒彥斌同學(xué)分享了他豐富多彩的校園生活。北大作為....學(xué)府，為學(xué)生們提供了各種展示自我的平臺，你可以去滑雪協(xié)會盡情感受冬季運動的魅力，也可以去電影社看一場酣暢淋漓的電影，可以去書法社團陶冶情操，也可以去聽一聽大師課堂啟迪心靈。北大崇尚思想自由，又有著百年積淀的人文底蘊，鼓勵學(xué)生充分發(fā)揮個性、發(fā)掘潛能。

     ..，鄒彥斌同學(xué)回顧了自己的衡文生活，詳細(xì)地介紹了自己高中的時間線和學(xué)習(xí)技巧，他非常認(rèn)可衡文對自主學(xué)習(xí)的重視，“十課三自習(xí)制度”和“日清、周結(jié)、月考”讓他收益頗豐。在衡文老師的鼓勵下，他逐漸養(yǎng)成了良好的思考習(xí)慣，充分挖掘了自主學(xué)習(xí)的潛力，這些都為他后來獲得優(yōu)異的高考成績奠定了扎實基礎(chǔ)。因此，他鼓勵學(xué)弟學(xué)妹們利用好衡文的學(xué)習(xí)資源，答疑課積極提問，培養(yǎng)自己獨立思考的習(xí)慣，并且做好時間規(guī)劃，為沖刺高考做好準(zhǔn)備。

     在分享中，鄒彥斌表達了對母校的深厚情感。在衡文，他收獲了一段充滿快樂和挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)生活，九月時開始緊張激烈的一輪復(fù)習(xí)，三月時參加高考百日誓師大會，四月全力以赴備戰(zhàn)高考，他在衡文的每..都過得充實而又精彩。正是懷揣著對母校的懷念和感恩，鄒彥斌才在新學(xué)期伊始就回到衡文，迫不及待地給學(xué)弟學(xué)妹們講述自己的故事，希望能夠給他們一些啟迪。

     郭強強同學(xué)不僅分享了自己的增分經(jīng)驗，還毫不保留地講述了自己的失敗教訓(xùn)，希望學(xué)弟學(xué)妹們能夠從中吸取教訓(xùn)，少走彎路。他的話語真誠而直接，贏得了全班同學(xué)的一致好評。

     學(xué)長們介紹了自己過去高考備考的經(jīng)驗，激勵高三的同學(xué)們奮發(fā)圖強并祝愿學(xué)弟學(xué)妹們能考到自己理想的大學(xué)。

2022屆..學(xué)子王燕

以583分的高考成績考入西南政法大學(xué)

     王燕學(xué)姐與學(xué)弟學(xué)妹們分享了西南政法大學(xué)悠久的歷史底蘊，雄厚的學(xué)校實力，用豐富的校園生活來激發(fā)同學(xué)們對于大學(xué)的向往。并且介紹自己的高考經(jīng)驗激勵同學(xué)們奮發(fā)圖強。..祝愿學(xué)弟學(xué)妹們高考所向披靡，實現(xiàn)理想。

     在分享會..，同學(xué)們紛紛將自己醞釀已久的疑問向?qū)W長提出來，問題五花八門，如“文科遇到難題怎么辦”，“有弱科的話怎么提升”，“怎么..學(xué)習(xí)壓力”……鄒彥斌同學(xué)根據(jù)自己的真實感受和學(xué)習(xí)經(jīng)驗，耐心地一一給予了答復(fù)。

     ..畢業(yè)生的回訪不僅為在校學(xué)生提供了寶貴的經(jīng)驗分享，也讓他們感受到了校友之間的深厚情誼。通過這樣的活動，學(xué)校為校友和在校學(xué)生搭建了一個交流與學(xué)習(xí)的平臺，促進了知識和經(jīng)驗的傳承，也為校園文化增添了新的活力。

     三位畢業(yè)生均來自梁春英老師所帶的文科清北班。在班主任梁老師的教導(dǎo)下，學(xué)生們在高考中取得了優(yōu)異成績，進入了理想的大學(xué)和專業(yè)。此次回校，他們特地來看望科任老師們，報答培養(yǎng)之恩，再續(xù)師生之誼。

     時間流逝，并未消減尊敬師長的情誼；天南海北，沒有隔阻一見如故的親切。三位畢業(yè)生和老師們共聚一堂，熱切交談。梁老師和談老師對學(xué)生曾經(jīng)點滴的溫暖回憶，并對今后的學(xué)習(xí)生活細(xì)心叮囑，師生之間的深情厚誼如暖流在校園流淌。

     畢業(yè)生們還與學(xué)弟學(xué)妹們分享了自己大學(xué)里的經(jīng)歷。從一名迷茫的大學(xué)生到成為..，他們的道路并非一帆風(fēng)順。他們坦誠地講述了自己面對困難時的掙扎與挑戰(zhàn)，以及如何克服這些困難，..終實現(xiàn)自己的夢想。他們的故事充滿了勵志的元素，鼓舞著在場的每一位學(xué)弟學(xué)妹。

     許多同學(xué)表示，通過與..畢業(yè)生的交流，他們對未來有了更加清晰的認(rèn)識和更加堅定的信念。同時，..畢業(yè)生們也表示，回到母校交流分享經(jīng)驗不僅是對自己的一種鍛煉，更是對母校的一份深情回饋。

     在衡文中學(xué)，像鄒彥斌這樣..的畢業(yè)生不在少數(shù)，..畢業(yè)生返校交流分享經(jīng)驗的意義，不僅在于向?qū)W弟學(xué)妹傳遞大學(xué)的精彩，更在于產(chǎn)生激勵效應(yīng)，促使他們確立目標(biāo)、積極上進。活動的開展，激發(fā)了他們對大學(xué)生活的美好向往，提升了他們的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，引導(dǎo)著他們以..學(xué)長為榜樣，懷揣著對名校的憧憬，弦歌不輟，再續(xù)輝煌。

END